טיפול בגמגום  בשיטת "הקול המרפא"

נ. הגיע לקליניקה עם בעיית גמגום קל בדיבור.הוא בגיל 19 לערך.

 נ. ביקש להשיג יכולת דיבור זורמת יותר ,עד כדי הפסקת הגמגום..
 בזמן התשאול עלו  תיאורים על משברים קשים במשפחה אשר נ. הושפע מהם ,
 עד שהגמגום התחזק.
 נ. הוא בחור עדין, רגיש, בעל קול שקט ורך. מדבר לאט ובהיסוס.
מתאר קושי לדבר מיוחד במצבים של מתח או צורך לעמוד על דעתו מול אחרים,
ובעיקר בני הבית וחברים קרובים.
 התחלנו בעבודה  על האופן בו הוא שר.
נ. העיד על עצמו כ הוא לא שר כמעט, כי מרגיש שהוא מזייף וכי הוא מתבייש.
כמו כן זכר שאביו היה נוהג לשיר.

נ. החל בשיר האהוב עליו כשהוא צמוד למילות השיר .
התבוננתי בפיו של נ. כשהוא שר ושמתי לב למיפתח הפה המצוצמם, לנוקשות בלסתות,
ולקושי לעלות  לצלילים הגבוהים יותר ולרדת לצלילים הנמוכים מאוד.
עיקר הצליל הופק בעזרת אינפוף,  ונעשה מאמץ גדול להפיק קול.

ידוע הוא כי הגמגום אינו מתרחש בשעת השירה,אי לכך, חשוב היה לחזק את היכולת  הזו אצל נ. על מנת לקבל היבט חיובי על קולו.
התחלנו בעבודה על מיפתח הפה- להגדיל את מיפתח הפה מעט יותר ויותר, תוך כדי
הוצאת אוויר, נשימות אל בית החזה, הבטן, ולאחר מכן הוספת קול על גבי הנשיפות.
נ. החל להיפתח אט אט, להרחיב את הנשימה, שהיתה קצרה הרבה יותר לפני כן, כנראה מן הצורך לחנוק תחושות ,רגשות קשים וכד'.
עם  תנועות של A E I O U  התחלנו לעבוד על צלילי שונים, באורכים שונים תוך כדי הוספת האוויר.
בשלב הבא הגיעה התנועה- הוספת תנועה לתנועת הקול היוצא מן הפה.
היה זה צעד משמעותי מאחר והתגלה קושי להניע  הידים והרגליים בקצב המתבקש.
אט אט ,תוך כדי הכנסת קצב תנועתי  גם להברות  סתמיות, ושליחת קולות למרחב הגיעה יותר ויותר שחרור ורוגע, ואט אט השתחררה לה הבושה.
בכל השלבים הללו   הצטרפתי לעשייה יחד עם נ. על מנת לחזק, לעודד ולתמוך בתהליך.

בשלב זה ביקשתי מנ. לשיר שוב את השיר שבו פתח, והנה ,מה גדלה הפתעתו כשהצליח לשיר בקול גדול יותר, פתוח יותר, בשילוב תנועות גוף שליוו את התהליך- וקולו הקטן גדל והתעצם ,והוא החל לחוש את נוכחות הקול שלו בתוך גופו.

בשלב זה, לאחר החוויה העוצמתית הזו ביקשתי ממנו להקריא לי קטע סתמי מתוך ספר שהיה מונח בספריה שבקליניקה.
נ החל לקרוא לאט,עם עצירות. ואז ביקשתי ממנו לחזור לקרוא שוב,אך הפעם עם תנועות רגליים בקצב הליכה.
תוך כדי רקיעות, קצב והנעת הגוף נ. החל להקריא באופן שוטף לחלוטין א הטקסט שהיה לפניו. ניסינו גם טקסט חדש רק כדי לאשש את השינוי ואכן כך קרה גם הפעם.
ראו איזה פלא. קול, תנועה ,נשימה וצליל-והנה משתנה לה התמונה .
ובכן, ברור כי נדרשת כאן עוד עבודה על מנת להפנים התנהלות שונה בזמן הדיבור.

היה זה מפגש ראשון בלבד וכבר נ. יצא בתחושה של שחרור ,של :אפשר גם אחרת.
למחרת דיווח כי קיבל אומץ לומר דברים לבני משפחתו, שלא העז לומר, ואף החל לשיר בבית, אומנם בשקט, אך זה דבר שמעולם לא עשה לפני כן.


.